基础教育山东农村中小学校舍建设中的几个问题

作者:张锡增　苏为建　孟昭亮2003年夏，对山东省16市（县）农村中小学进行危房检查的调查表明：目前农村中小学校舍仍以平房为主，这类建筑 ...[全文]

时间：2017-08-03

基础教育我国当前中小学课程运作机制的转变研究

摘要：课程运作机制是指课程运作的内在方式、原理。它是近年来课程理论研究的一个新的生长点，它的深入研究将有助于推进课程变革的进程。课 ...[全文]

时间：2017-08-03

基础教育小学科学新课程实施现状的调查与思考

摘要：利用自行设计的“小学科学课程实施现状调查问卷”，从新课程实施保障系统、教师教育观念及行为的转变、课程评价制度三个方面对山西省......[全文]

时间：2017-08-03

基础教育美、英、日中小学学业评价前沿探究

当前我国学业评价的理论研究与实践中，存在着一些亟待解决的问题。在此介绍美国、英国和日本三个国家中小学学业评价的理念基础与方法实践， ...[全文]

时间：2017-08-03

基础教育创新素质与中学教育改革

一、中学生创新素质培养的现状及问题分析中学要培养中学生的创新素质，就必须对中学生进行有利于创新素质培养的教育。而笔者在查阅相关的文 ...[全文]

时间：2017-08-03

基础教育建立以社区为基础的整合性早期教育网络

[摘 要]建立以社区为基础的整合性早期教育网络是当今世界学前儿童保育和教育的一个热点，也是我国政府今后5年学前教育的发展目标。本文简 ...[全文]

时间：2017-08-03

基础教育当前企业幼儿园存在的问题与对策

[摘要]在市场经济体制下，企业幼儿园的生存与发展面临着严峻的考验。目前存在如下问题：尚未建立与市场接轨的新机制；改革与发展缺乏资金； ...[全文]

时间：2017-08-03

基础教育儿童发展理论与幼儿园课程关系的辨析

儿童发展理论是学前教育工作者必须把握的基本理论之一，是幼儿园课程的一个的基础，而且是一个特别重要的基础。这本无可非议，而且理所当然 ...[全文]

时间：2017-08-03

基础教育浅谈幼儿园管理中的发展性教师评价

[提 要]本文反思传统的教师评价制度实施的弊端：重视选聘和奖惩教师，忽视教师评价中激励改进功能的发挥；评价的目的就是看教师是否符合校 ...[全文]

时间：2017-08-03

基础教育浅议如何为幼儿提供创造的环境

摘要结合《幼儿园教育指导纲要》，提出培养幼儿创造意识的重要性，联系实际工作，探讨新时期为幼儿提供创造环境的途径。关键词优质教育创造 ...[全文]

时间：2017-08-03