心理学浅谈青少年心理健康教育
[摘要]:21世纪的青少年,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。时下, ...[全文]
时间:2017-08-03
[内容摘要] 在实施素质教育的今天,良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。学校、教师、家庭都有责任和义务针对新形势下青少年心理 ...[全文]
时间:2017-08-03
心理学浅析中学生心理健康问题
摘要:中学时期是人生成长的重要阶段,是心理健康发展的关键时期。然而,面对社会竞争的加剧,教育的局限,家庭教育的弱化,不少的中学生不 ...[全文]
时间:2017-08-03
摘 要:长期以来,心理健康教育被忽视,严重地阻碍了素质教育的实施。当前中学生心理问题主要表现在学习方面,厌学、考试焦虑普遍。其次, ...[全文]
时间:2017-08-03
摘 要:文献研究法、训练比赛小结研究法,对青少年羽毛球运动员的心理训练的概念和作用、内容、心理特点及其表现、影响心理的主要因素、提 ...[全文]
时间:2017-08-03
摘要:我国职业教育心理学在角色定位、结构体系、发展方向、学科形象等方面存在一些问题。学科发展路径不明确、学校办学形式封闭、学者研究 ...[全文]
时间:2017-08-03
心理学学校运动队员的心理训练
摘要:心理训练对于进一步开发学校运动队员的水平和能力有积极的意义与作用。不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制 ...[全文]
时间:2017-08-03
【摘 要】我国学生的心理问题总趋势是随年龄增加而递增的,全国93 2万所学校,1 8亿中小学生,其中3000多万学生有不同程度的各种心理健康 ...[全文]
时间:2017-08-03
心理学学校心理健康教育的研究
[摘要]二十一世纪是充满竞争的世纪,敢干冒险、勇于探索、善于竞争、富于创造是对人才规格的基本要求,这些品质与良好的心理素质密切相关。 ...[全文]
时间:2017-08-03
摘要:在以人为本的管理理念下,激励管理机制可以极大限度的激发学生实现自我价值的热情,激励他们向教育目标靠近。在激励机制中充分利用心 ...[全文]
时间:2017-08-03