音乐师范院校音乐教育课程改革论析

内容摘要：现行师范院校音乐教学仍然踯躅在传统模式当中，难以适应基础音乐教育的新标准和新要求，必须加以改革，从而实现师范院校音乐教育 ...[全文]

时间：2017-08-03

音乐新课程标准下的高师音乐教育略论

摘　要：高师音乐教育专业是培养基础音乐教育师资的摇篮。伴随着《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的颁布与实施，基础音乐教育的改革 ...[全文]

时间：2017-08-03

音乐论歌唱艺术的审美特征

内容摘要：从歌唱艺术心理学的角度出发，运用音乐美学的思想和方法，对歌唱艺术的审美特征进行了探索性的研究。笔者认为：歌唱艺术审美就是 ...[全文]

时间：2017-08-03

音乐“小号儿”如何胜出——探讨小嗓子声乐学员的成才之路

摘要：本文通过对声音划分标准的正确认识，对“美声唱法”原意的深层理解，以及对歌唱实质的合理把握，探讨小嗓子声乐学生的成才之路。Dige......[全文]

时间：2017-08-03

音乐润物细无声——浅谈声乐教学中的美育渗透

内容摘要：声乐教学是美育的一部分，通过审美教育来实现。根据声乐教学的规律，把审美教育贯穿于声乐教学的全过程，让学生在学习声乐专业知 ...[全文]

时间：2017-08-03

音乐高师声乐课多样化教学刍议

内容摘要：高师音乐教学的目标是培养合格的中学音乐师资。高师声乐教学就是要加强声乐部分教学能力的培养。这就要求高师的声乐教学探索新颖 ...[全文]

时间：2017-08-03

音乐关于歌唱语言发声技术应用于高等师范教学的构想

内容摘要： 本文有感于教师是嗓音职业病的高发群体的现状，提出了在高等师范教学中开设歌唱语言发声技术训练课的构想，诣在让从事师 范教 ...[全文]

时间：2017-08-03

音乐关于手风琴普及教育框架之构思

内容摘要： 构建手风琴普及教育的框架体系，旨在探索一条适合中国手风琴普及教育的发展之路，在原有的业余教学基础上，总结、修正我 们的 ...[全文]

时间：2017-08-03

音乐情感与音乐审美能力的培养

《音乐课程标准》明确指出：“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”“在音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位突出情感体......[全文]

时间：2017-08-03

音乐创设情景 诱发情感

《摘要》创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手 ...[全文]

时间：2017-08-03