摘　要：社会主义荣辱观的涵盖面极为宽广，把握好大学生荣辱观教育应体现在学校教育的各个环节之中，教育的方式应力求科学性，采取多种生动有效的方法，避免强硬灌输。北京青年政治学院青少年教育与管理系在对大学生进行社会主义荣辱观教育上坚持三个结合即坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与学科教学相结合；坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与班团、社团文化活动相结合；坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与社会实践活动相结合，走出了一条切实可行教育之路。大学生通过这三个环节的教育，将知荣辨耻、扬荣抑耻、近荣远耻的价值观贯穿于日常的学习和生活之中，把“八荣八耻”转化为他们的自觉行动。

关键词：荣辱观 教学 社团活动 社会实践 大学生

2006年３月４日，胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话，深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵，精辟概括了社会主义社会的主导价值体系，集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求，对于如何塑造青年大学生科学价值观具有很强的指导性和现实针对性。高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务，在践行社会主义荣辱观方面，发挥着引领、示范和辐射作用。因此，认真践行社会主义荣辱观，扎实推进大学生人生观、价值观教育工作意义重大。

社会主义荣辱观是社会主义价值观的具体体现，是青年大学生道德建设的标尺，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一。社会主义荣辱观的涵盖面极为宽广，把握好大学生荣辱观教育应体现在学校教育的各个环节之中，教育的方式应力求科学性，采取多种生动有效的方法，避免强硬灌输。

一、坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与学科教学相结合

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。加强对大学生的社会主义荣辱观教育，目的是要让大学生形成正确的是非、善恶、美丑观念，帮助他们选择正确的人生道路，树立起正确的价值取向和良好行为准则。北京青年政治学院青少年教育与管理系在实施社会主义荣辱观教育中积极主动地将这种教育引入课堂、引入学生头脑，并与专业知识教育有机地结合起来，凸显课堂教学的主阵地的作用。全系教师自觉地将社会主义荣辱观教育融入和渗透到教学的各个环节之中，将知荣辨耻、扬荣抑耻、近荣远耻的价值观贯穿于教书育人的全过程，发挥出学科教学学生由知到行转化的主渠道作用，在春风化雨，润物无声中让学生在接受知识的同时受到社会主义荣辱观的教育。

该系任课教师在《电视节目制作》这门课程中，从选取编辑素材、课堂练习到布置作业以至期末学生影视作品的创作无不贯穿“八荣八耻”的重要内含。在教师的引导下，很多学生把“八荣八耻”作为平时作业和期末节目创作的主要内容。他们积极主动挖掘题材，寻找身边的真善美；他们用摄像机的镜头去观察社会、了解社会，记录下在书本中、课堂上无法记录的人和事。回到编辑室中，他们又根据素材进行分析采集，精心编辑、精心制作。从他们的作品中我们感觉到，他们是在用一种特殊的语言诠释社会主义的荣辱观，节目制作水平虽不高却洋溢着积极向上的精神风貌。节目创作也使大学生们感受到了什么是真、善、美，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高。使他们的思想、感情、理想、追求都发生了深刻的变化，正确地价值取向，科学的人生价值观在潜移默化逐步建立起来。

大学生在课后谈到自己的感受时说：在我们的社会生活中，既存在美好的事物，也存在种种丑恶的现象，现实生活中美与丑往往是混杂的，甚至是颠倒的。而真正的影视艺术作品则象一面镜子中，告知了我们什么是美的值得颂扬；什么是丑的需要鞭挞。进而增强对美和丑的判断能力。知耻乃做人之本，这对我们深刻理解和践行社会主义荣辱观、树立起正确的价值观有着重要的启迪作用。

二、坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与班团、社团文化活动相结合

大学生未来地位的特殊性和在荣辱观方面存在的问题，决定了对他们加强社会主义荣辱观教育的重要性。北京青年政治学院青少年教育与管理系以社会主义荣辱观为指导，结合本系的实际，针对大学生在荣辱观方面存在的问题，采取理论学习、社会实践、团日活动、校园文化生活等多种形式，加强以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣的教育。用科学的荣辱观理论武装他们，用身边模范党员的先进事迹引导他们，用身边优秀学生刻苦学习的榜样激励他们。以此同时，全系在各个专业、各个班级开展了“八荣八耻永在我心”主题团日，让大学生通过团日活动牢固树立社会主义荣辱观，通过团日活动逐步培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操。

04级现代教育技术专业1班的团员们用他们自编自演的小品与做游戏的形式展开主题团日活动，生动活泼的形式，丰富多彩的内容使团员们在寓教于乐之中受到教育，让大家在笑声中明荣知耻，达到施教与受教完美的结合。活动中大家齐声我们高唱团歌……我们用青春的力量去热爱祖国，用青春的力量去服务人民，用青春的力量团结一切可以团结的力量，用青春的力量去诠释“八荣八耻”。该班团支部书记丁雯同学在谈到感想时说道：“现代的社会是多样性发展的社会，给了每个人选择自己生活方式的自由。但不论怎样选择，都不能违背做人的原则，不能颠倒是非，以丑为美、以恶为善、以耻为荣。社会主义荣辱观是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观。它应当成为我们这个社会的共识，也应当成为每个人做人的原则。当代的大学生更应该树立社会主义荣辱观，为人民、为祖国做出自己的贡献”。

加强系的社团文化建设，让大学生在良好的文化氛围中接受社会主义荣辱观教育。社团文化是校园文化的重要组成部分，对大学生树立和弘扬社会主义荣辱观具有重要作用。社团建设就是要通过开展健康向上的丰富多彩的文化活动，推动形成厚重的校园文明风尚，使学生在各种活动中接受先进文化的熏陶和文明风尚中感染，从中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。

系学生话剧团通过排练、演出前苏联童话剧《第十二个月》，逐步挖掘出人性中真诚、善良、美丽的东西，开始学会用艺术美的规律塑造自身形象，塑造美的语言和美的行为举止。同学们在演出后谈感受时说，通过话剧《第十二个月》的演出，我们不仅仅进行了艺术实践，掌握一定的艺术创作与表演技能，同时，艺术的阳光也滋养了我们的心灵，使我们的语言得到了净化，行为变得文雅而洒脱。

多年来北京青年政治学院青少年教育与管理系的大学生们通过自身参加艺术创作与艺术表演，使他们逐步领悟到作为一名大学生，承担着祖国的未来和希望，最基本的要知荣明耻，“知耻近乎勇”、“不知荣辱乃不能成人”、“宁可穷而有志，不可富而失节”、“宁可毁人，不可毁誉”、“过则勿惮改”。大学生要在高度发展和竞争激烈的社会立足，必须用社会主义荣辱观做到“日三省吾身”，自觉运用先进思想武装自己的头脑，用过硬的本领提高自身实力。

三、坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与社会实践活动相结合

社会实践是对大学生实施社会主义荣辱观教育的最好形式之一。适时组织大学生参加各种社会实践活动，让荣辱观教育接近大学生，引导他们从我做起，从身边做起，从点滴做起，让大学生在实践中显露身手、崭露头角，把“八荣八耻”转化为他们的自觉行动。

“走进社区，服务社会”，开展学习雷锋精神活动，充分展示大学生的整体风貌。是北京青年政治学院青少年教育与管理系组织大学生经常开展的一项社会实践活动。在学校周围的望京街道、在花家地南里社区、在将台路乡、培智幼儿园、在天乐老人院等，到处留下他们的劳动的足迹，到处洒下他们辛勤的汗水，也到处能听到他们的欢声笑语。在此基础上还成立了“青少系志愿者协会”，168名志愿者成为协会的成员，协会奉行“团结，奉献，互助，进取”的志愿活动原则，积极开展了多项丰富多彩的志愿活动，参加一系列的奉献爱心的社会公益活动。协会还划分成“志愿者服务小组”走进街道、进社区，深入社会，近距离地接触群众、了解社会，致力于志愿精神的弘扬和志愿活动的拓展。

在培智幼儿园志愿活动中，同学们克服种种障碍，无论是聋哑、智力低下的儿童、还是自闭的儿童，他们都能耐心的用心和他们沟通，用爱来缩短和他们之间的距离，并和他们成为很好的朋友。“每次当我们走到幼儿园的大门口，听到孩子们开心的叫我们哥哥、姐姐的时候、每次孩子们笑着拉着我们的手要和我们一起玩闹得时候、每次当孩子们跟我们一一道别的时候，我们都深深地体会到爱心之后的回报是无法用金钱来衡量的，它换来的是沉甸甸的开心的力量！”这是大学生在总结中写的一段话，字里行间让我们感觉到他们思想上发生的变化和社会实践给他们带来的收获。

为认真践行社会主义荣辱观，扎实推进“八荣八耻”的教育，深刻认识树立社会主义荣辱观的重大意义，北京青年政治学院青少年教育与管理系还组织了一系列社会实践活动，将“八荣八耻”的教育引向深入。“关注艾滋，珍爱生命，将爱延伸，共同搭建爱心桥梁！”的大型签名活动；“志愿者服务小组”为地坛医院的艾滋病患者送去爱心活动；慰问社区内的孤寡老人、讲授老年人保健知识活动；社区的环保与美化、清除小广告及垃圾分类、社区的宣传以及海报制作活动、中国聋儿康复中心进行“助残献爱心”活动、大型青少年心理与法律咨询活动——“阳光心语行动”活动等等。在这些志愿活动中，他们风雨无阻，奉献爱心。把社会责任感融入在行动之中，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为他们的自觉行动。

今年年初系还组织50名同学到北京图书大厦进行寒假社会实践活动，让他们在实践中做贡献，长才干，受教育。同学们在实践活动中分阶段开展了“换个角色看自己”、“为读者着想，为大厦争光”、“为图书大厦献计献策”的主题活动。他们以主人翁态度全身心投入实践，既做图书大厦的主人，也做社会的主人；既适应社会及工作岗位对大学生提出的技能和素质要求，又运用所学知识及所受教育到图书大厦的工作中，用心去践行社会主义荣辱观。

北京青年政治学院青少年教育与管理系，在推进社会主义和谐社会建设中，在践行社会主义荣辱观教育中，把教育着力点放在坚定社会主义办学方向上，通过“三结合”把“八荣八耻”渗透到教育教学、社团活动和实践活动等各个环节中去，坚持用科学理论武装大学生头脑，引导大学生切实搞清“怎么做人”、“什么样的人生才有价值”，从而使大学生树立起科学正确的世界观、人生观、价值观。